В рамках повышения профессионального уровня воспитателей дошкольного образования заместитель заведующего по основной деятельности Макарская Е.В. провела семинар-практикум на тему "Требования к конспектам занятий для разных возрастных групп в учреждении дошкольного образования". Мероприятие собрало в музыкальном зале воспитателей разных возрастных групп, желающих повысить свою профессиональную компетентность в области разработки и оформления конспектов занятий. Цель семинара заключалась в повышении компетентности воспитателей в вопросах разработки и оформления конспектов занятий, адаптированных к разным возрастным группам дошкольников, в соответствии с требованиями учебной программы дошкольного образования. Участники обсудили ключевые аспекты методических требований к структуре и содержанию конспектов, проанализировали особенности содержания структурных компонентов конспекта для младших, средних и старших групп, а также практически отработали навыки разработки и корректировки материалов.

В ходе семинара были решены следующие задачи:

• Обсуждение методических требований к структуре и содержанию конспектов занятий.
• Анализ особенностей конспектов для разных возрастных групп.
• Практическая отработка навыков разработки и корректировки конспектов.
• Разработка шаблонов оформления конспектов занятий, планов-конспектов занятий и технологических карт занятий.

Участники активно включились в работу, выполняя практические задания, такие как "Оцените правильность формулировок программных задач", "Отберите содержание занятия", "Подберите методы и приемы к занятию", "Спроектируйте сюжет занятия", "Оформите конспект занятия" и "Проанализируйте занятие". Эти упражнения позволили воспитателям не только теоретически освоить материал, но и применить знания на практике, обмениваясь опытом и получая обратную связь от заместителя заведующего по основной деятельности и коллег. Кроме того, каждый участник получил раздаточный материал с образцами оформления конспекта, плана-конспекта и технологической карты занятия.

Семинар стал площадкой для обмена идеями и повышения качества образовательного процесса в учреждении дошкольного образования.